Das MINT Nachwuchsbarometer 2024 ist da und hat wieder einige spannende Erkenntnisse zur MINT-Bildung zu bieten. Also, was ist MINT \u00fcberhaupt? Ganz einfach: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Klingt nach einer Menge Spa\u00df, oder?<\/p>\n
In diesem Jahr liegt der Fokus der Studie auf den schulischen Leistungsl\u00fccken in Mathematik. Und das ist alarmierend, denn die mathematische Leistung der 15-J\u00e4hrigen ist laut dem MINT Nachwuchsbarometer zwischen 2012 und 2022 um ganze 39 Punkte gesunken. Das bedeutet, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein ganzes Schuljahr hinterherhinken. Das ist ja fast so schlimm wie ich in Mathe! <\/p>\n
Und nicht nur das, auch der Anteil der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit besonders schwachen Leistungen ist von 17 Prozent auf 29 Prozent gestiegen. Und die leistungsstarken Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler machen nur noch knapp neun Prozent aus. Das ist wirklich besorgniserregend.<\/p>\n
Aber zum Gl\u00fcck haben die klugen K\u00f6pfe hinter dem MINT Nachwuchsbarometer einen L\u00f6sungsvorschlag: den Einsatz von KI-Systemen. Ja, richtig geh\u00f6rt, k\u00fcnstliche Intelligenz soll uns helfen, diese L\u00fccken zu schlie\u00dfen. Das ist ja fast wie Magie!<\/p>\n
Aber wie soll das funktionieren? Nun, eine Methode, die vorgeschlagen wird, ist das kollaborative problembasierte Lernen. Dabei werden den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern realit\u00e4tsnahe Probleme gestellt, wie zum Beispiel die Konstruktion von Offshore-Windparks, die die Meeresflora und -fauna minimal beeinflussen. Die Aufgaben sind so schwierig, dass sie nur gel\u00f6st werden k\u00f6nnen, wenn die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihr Wissen und K\u00f6nnen zusammenbringen und zus\u00e4tzliche Informationsquellen nutzen. Die Lehrkr\u00e4fte sind dabei nur als Unterst\u00fctzung da. Und laut Begleitforschungen f\u00fchrt diese Methode zu doppelt so gro\u00dfen Lernfortschritten wie ein ganzes Jahr Matheunterricht. Klingt doch nach einer guten L\u00f6sung, oder?<\/p>\n
Aber es geht nicht nur um die Schule, sondern auch um au\u00dferschulische Lernorte wie Museen, Sch\u00fclerforschungszentren und Sch\u00fclerlabore. Diese bieten tolle M\u00f6glichkeiten, um naturwissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen und aktuelle Forschungsergebnisse zu pr\u00e4sentieren. Da sollten wir definitiv mehr draus machen, findet auch Jan W\u00f6rner, Pr\u00e4sident von acatech.<\/p>\n
Und was ist mit den Abbruchquoten in MINT-Ausbildungen und -Studienf\u00e4chern? Auch hier kommt die KI ins Spiel. KI-basierte Beratungssysteme k\u00f6nnen helfen, jungen Menschen bei der Suche nach einer geeigneten Ausbildungsstelle zu unterst\u00fctzen. Und im Hochschulbereich k\u00f6nnen KI-Systeme Vorhersagen \u00fcber den Verlauf des Studiums machen und rechtzeitig Unterst\u00fctzung anbieten, wenn ein Abbruch droht. Das ist doch mal eine clevere L\u00f6sung!<\/p>\n
Insgesamt zeigt das MINT Nachwuchsbarometer 2024, dass wir uns aktiv mit k\u00fcnstlicher Intelligenz auseinandersetzen m\u00fcssen, um sie sinnvoll einzusetzen. Denn offenbar haben viele junge Menschen falsche Vorstellungen von MINT-Berufen und brechen daher ihre Ausbildung oder ihr Studium ab. Hier kann KI helfen, ein verbessertes Beratungsangebot zu schaffen.<\/p>\n
Das MINT Nachwuchsbarometer ist eine umfassende Studie, die alle wichtigen Statistiken, Daten und Fakten zur MINT-Bildung sammelt und auswertet. Es liefert uns empirisch fundierte Erkenntnisse \u00fcber die aktuelle Situation und die Herausforderungen im MINT-Bereich. Also, auf geht’s, lasst uns die MINT-Bildung vorantreiben und die Welt ein bisschen kl\u00fcger machen!<\/p>\n
Schlagw\u00f6rter: MINT + acatech + Joachim Herz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Das MINT Nachwuchsbarometer 2024 ist da und hat wieder einige spannende Erkenntnisse zur MINT-Bildung zu bieten. Also, was ist MINT \u00fcberhaupt? Ganz einfach: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Klingt nach einer Menge Spa\u00df, oder? In diesem Jahr liegt der Fokus der Studie auf den schulischen Leistungsl\u00fccken in Mathematik. Und das...<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":7711,"comment_status":"","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7712","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7712"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7712\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/byte-bucket.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}